Причины детского дорожно-транспортного травматизма и роль семьи в его профилактике.


    Детский дорожно-транспортный травматизм, как это показывает статистика,

имеет, к сожалению; тенденцию к увеличению, а не к снижению, что связано
с увеличением числа дорожно-транспортных происшествий. Не последнюю
роль здесь играет весьма низкий уровень обучения детей правилам дорожной
безопасности. 
   Детский сад и школа могут помочь - дать знания, но основная нагрузка
ложится именно на родителей. Только они могут научить ребенка безопасно
вести себя на дороге, правильно подготовить к движению на улице наших
самых маленьких пешеходов, которых сразу же по выходу из дома подстерегают серьезные трудности и опасности. Но было бы несправедливо
возлагать всю вину на сложившееся положение на дорогах и улицах страны
только на детские сады, школы, родителей. Причиной дорожно-
транспортных происшествий являются и сами дети, которые знают о
правилах дорожной безопасности, но не спешат их выполнять. По-видимому,
родителям следует знать, что мальчики в пять раз чаще являются причиной
дорожно-транспортных происшествий, чем девочки, и сделать из этого определенные выводы. Конечно, определенную роль играют здесь свойственные мальчикам в детском возрасте повышенные эмоциональность и подвижность, а также, то обстоятельство, что они больше времени, чем девочки, проводят на улице. Но именно эти возрастные особенности детей
требуют надлежащего надзора за ними со стороны родителей, который - увы! - нередко отсутствует.
 
Для того, чтобы обучение детей основам безопасности движения в семье было эффективным, необходимо соблюдения следующих принципов:
систематичности, 
последовательности, 
наглядности. 
 
Дорожно-транспортный травматизм детей в значительной мере обусловлен
такими особенностями их психофизиологического развития, как:
1 незрелость;
2 неспособность правильно оценивать обстановку;
3 быстрое образование условных рефлексов и быстрое их исчезновение;
4 потребность в движении, которая преобладает над осторожностью;
5 стремление подражать взрослым;
6 переоценка своих возможностей;
7 специфичность реакции на приближающийся автомобиль и др.
 
Почти 2/3 и общего числа пострадавших на дороге детей попадает под машину из-за отсутствия главного транспортного навыка: предвидение скрытой опасности. Устранить эту причину, равно как и другие, перечисленные выше, ограничиваясь только беседами с детьми, словесными наставлениями, невозможно. При движении на дороге, как и при любом движении, действуют не столько знания, сколько привычки, стереотипы. Выработать их можно только в реальных условиях улицы.
Вот почему каждый выход с родителями ребенка на улицу должен способствовать формированию у него навыков наблюдения, самоконтроля, ориентирования в дорожно-транспортной ситуации, формированию навыка безопасного поведения на улицах и дорогах, являющегося основой выполнения Правил дорожного движения.
 
Дети должны знать и соблюдать следующие правила, когда переходят дорогу:
 
•остановиться на обочине;
•посмотреть в обе стороны;
•перед тем как переходить дорогу, убедиться, что машин или других транспортных средств на дороге нет;
•переходя дорогу, держаться за руку взрослого или ребенка старшего возраста;
•идти, но ни в коем случае не бежать;
•переходить дорогу только в установленных местах на зеленый сигнал светофора;
•на дорогу надо выходить спокойно, сосредоточенно, уверенно и так, чтобы водитель видел тебя;
•переходить дорогу надо по перпендикуляру к оси, а не по диагонали;
•если транспортный поток застал на середине дороги, следует остановиться и не паниковать;
•маленького ребенка переводить через дорогу надо только за руку;
•надо научить ребенка не поддаваться "стадному" чувству при переходе улицы группой;
•детям нельзя играть возле дороги, особенно с мячом;
•во избежание несчастных случаев детей нужно учить ходить по тротуарам лицом к автомобильному движению.
 

 

 


На страницу "Рекомендует Мед. работник"